Nevgen Programı
Normalin Ötesinde Kendimize ve Çocuklarımıza Dönmek
Gabor Maté Felsefesi Temelli 6 Yarım Günlük Atölye Programı
Programın Amacı
Kanadalı hekim ve yazar Gabor Maté’nin travma, bağlanma, özgünlük ve beden–zihin bağlantısı üzerine geliştirdiği felsefeden ilham alan bu atölye serisi, eğitimciler ve ebeveynlere yeni bir bakış açısı kazandırmayı amaçlıyor.
Bu yolculukta katılımcılar:
– Çocuklara bakışlarını yeniden keşfedecek,
-“Normal” kavramını sorgulayacak,
– Kendi içsel sesleriyle buluşacak,
– Daha şefkatli iletişim pratikleri geliştirecek.
Katılımcı Kazanımı
– Çocuğun duygusal ihtiyaçlarını daha derinlikli anlama
– Travma perspektifinden ebeveynlik ve öğretmenlik
– Beden–zihin–duygu ilişkisini fark etme
– Şefkatli iletişim becerileri geliştirme
– Sessiz ve görünmez kalan çocukları fark etme
Kimler Katılmalı?
– Öğretmenler ve okul yöneticileri
– Ebeveynler
– PDR uzmanları, psikolojik danışmanlar
– Çocuklarla çalışan herkes
Programın Ruhu
Bu atölye, sadece öğrenmek değil, deneyimlemek için tasarlandı.
– Grup paylaşımları
– Rol oyunları
– Farkındalık egzersizleri
– Yaratıcı düşünme çalışmaları
Her oturumda katılımcılar hem kendi hayatlarına ışık tutacak
hem de çocuklarla olan ilişkilerine yeni bir gözle bakacak.
Program Akışı (6 Yarım Gün)
GÜN 1 – Normalin Bedeli
Uslu çocuk” mu, özgün çocuk mu?
- Normalin toplumsal inşası
- Çocuğu “uyumlu” olmaya zorlamanın görünmez bedelleri
- Grup egzersizi: “Benim çocukluğumda normal…
GÜN 2 –Travmanın Görünmez Yüzü
Büyük olaylar değil, küçük tekrarlar iz bırakır.
- Travma tanımı: ihmal ve duygusal reddedişler
- Davranış sorunlarını yeniden okumak
- Vaka analizi: “Sürekli dikkat dağınıklığı yaşayan öğrenci”
GÜN 3 – Beden ‘Hayır’ Dediğinde
Ruhun fısıldadığını beden haykırır.
- Stresin bedensel etkileri
- Bastırılmış duyguların hastalıkla ilişkisi
- Farkındalık egzersizi: Beden taraması
GÜN 4 -Bağlanma ve Özgünlük
Çocuğuma alan açıyor muyum?
- Sevgi kaybı korkusu ve özgünlük çatışması
- Rol oyunu: Çocuğun öfkesine verilen tepkiler
- Grup çalışması: “Çocuğuma hangi alanı açabilirim?”
GÜN 5 -Dikkat ve Merak
Odaklanma bir disiplin değil, güvenin meyvesidir.
- DEHB’ye yeni bir bakış
- Çocuğun merakını canlı tutmak
- Uygulama: Odaklı oyunlar
GÜN 6 -Sessiz Çocukları Duymak
Duyulmayan ses, kaybolan benliktir.
- Sessizliğin ardındaki hikâye
- Rol oyunu: Sessiz öğrenciyi fark etmek
- Grup egzersizi: “Sessiz çocuklara alan açma ipuçları”
İletişim
Daha fazla bilgi almak için:
📧 nevgen@yomev.org
📞 +90 540 909 66 38